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Le grand salon du numérique éducatif fait son retour du 30 novembre au 2 décembre, au parc des expositions de Paris, Porte de Versailles. L’an dernier, Educatec c’était 11.500 participants, 252 stands, et près de 1997 rendez-vous d’affaires. 

Dans son édito, Ghislaine de Chambine, directrice du salon, renommé Educ@Tech Expo, dresse le bilan des années de Covid : « Les deux années de crise sanitaire que nous venons de traverser ont mis notre système éducatif à rude épreuve, tout en constituant un incontestable accélérateur de transformations déjà entamées ».

Cette crise a constitué un tournant pour le numérique éducatif, comme en témoigne le secteur de la Edtech française, qui a dépassé le milliard d’euros de capitalisation.

La directrice poursuit en posant la question essentielle : quel sens donner à ces développements et pour quel impact concret dans les salles de classes ? « Confrontés à la réalité d’un monde traversé par des tensions successives (climatiques, géopolitiques, économiques, démocratiques, sociales…), les acteurs éducatifs continuent de s’interroger sur leur pratique éducative et pédagogique et sur la place que le numérique peut y prendre », continue-t-elle.

Cette grande thématique rejoint notamment la question des usages, cruciale pour une meilleure acceptation et prise en main des solutions numériques. Cette interrogation générale s’incarne aussi dans des objets très concrets : pourquoi et comment former le citoyen dans une société traversée par le numérique et confrontée à des défis économiques, scientifiques, d’urgence environnementale ? Comment mieux accompagner et former les enseignants aux enjeux et outils éducatifs du XXIème siècle ? À quelles conditions le numérique peut-il être un atout dans nos salles de classes et autres espaces éducatifs ?

« Le défenseur des droits l’a une nouvelle fois mis en lumière : le développement des infrastructures et usages numériques s’accompagne d’un risque fort de renforcement des inégalités existantes dans notre société », souligne Ghislaine de Chambine. « Pour des raisons différentes, les classes populaires et les femmes sont particulièrement concernées. Quel rôle l’École peut-elle prendre dans la lutte contre ces inégalités ? »

Les récents travaux de recherche en sociologie, en psychologie, ou encore en économie ont permis de rendre compte à la fois plus finement des conséquences du numérique, mais également de détricoter un certain nombre d’idées reçues. Pour la directrice de l’événement : « L’heure est maintenant à la consolidation de tout ce que nous avons appris, à l’affirmation de nos attentes en matière d’éducation avec, par et au numérique, à la rationalisation de nos politiques publiques. Après la fougue et les frasques de la jeunesse, l’heure est-elle à la maturité pour les technologies numériques ? »

Depuis sa création, idruide prend ces sujets à bras le corps, en particulier du côté de la formation. Il était donc logique et naturel que cette année encore, nos équipes soient présentes au salon phare du numérique éducatif. 

Le thème principal du stand tournera autour de la co-construction. Mettre tous les acteurs de l’écosystème en relation, mutualiser les compétences, adapter les projets en fonction des besoins spécifiques… Au travers de plusieurs retours d’expérience, 14 de nos collaborateurs vous expliqueront tous les enjeux de ce concept, de plus en plus nécessaire dans les projets numériques. 

Animations, démonstrations, rendez-vous d’affaires et discussions vous attendent donc sur notre stand, à l’entrée du Pavillon 3 du parc des expositions !